4月3日，校长彭龙分别到欧洲语言文化学院和亚非学院调研工作，就如何加强非通用语学科优势地位，推进师资培养和教师发展，加强区域问题研究等议题，与学院领导班子和教师代表进行座谈。副校长贾文键，党办校办、研究生院、教务处、人事处、国际处相关负责人陪同参加调研。

   在座谈会上，欧洲语言文化学院院长赵刚、亚非学院院长白湻分别介绍了学院的学科专业现状、师资队伍结构、区域国别研究机构等基本情况，就创新人才培养机制，健全教师发展激励机制，鼓励教师复语、跨学科发展等问题作了汇报。欧语学院罗马尼亚语教授丁超、意大利语教授王军、丹麦语客座教授甄建国，亚非学院党总支书记杨晓京、副院长孙晓萌、马来语教授吴宗玉、韩语教授苗春梅等分别就调研议题作了交流。

   彭龙校长表示，非通用语学科是我校区别于其他高校，并保持领先优势和突出特色的主要依托。面临日益激烈的竞争形势，我们不能丧失信心，要充分解放思想，勇于创新，对未来三至五年的学科专业、区域研究、人才战略有清晰的规划，抢占学科竞争、学术竞争、人才竞争的制高点，实现北外跨越式发展。

   彭龙指出，非通用语专业教师开展教学研究的同时，要充分发挥语言优势，拓宽研究内容，加强区域国别问题研究。学院领导班子要加强区域研究学术机构建设，利用大使资源，加强与校内相关院系的合作，在区域国别问题研究领域推出高质量的研究报告和成果，在国内率先发出声音，积极服务国家发展战战略，增强学校的影响力。

   彭龙强调，促进教师教学发展，推动师资队伍建设是保证外语学科优势地位的头等大事，是确保教育教学质量和办学声誉不断提高的重要保证。非通用语教师质量的提高除了要依靠人才引进外，要高度重视自我培养，增强学校师资的造血功能。学院领导班子要解放思想，打破人为限制，探索跨专业、国内外联合培养等多渠道人才培养机制，提升教师质量，避免优秀人才流失。学校将坚持以师生为主体，以教学、科研、社会服务为中心，不断推动制度创新，努力筹措资金，激励教师成长发展。

   彭龙最后表示，学校改革发展的动力来自于所有的师生员工，来自于一线教师和领导的原创精神。欧语学院和亚非学院要牢固树立强烈的使命感，发扬优良传统，坚定信心，敢于碰撞思想，勇于创新，大胆尝试，探索新的培养模式，彰显北外语言学科的特色和品牌优势。

（记者 张文超）