11月23日，我校在办公楼配楼召开2013年度全校教学工作会议暨非专业外语教学研讨会。此次会议是教务处在以往本科教学工作会议的基础上与研究生院合办的，对涉及全校本科和研究生阶段的非专业外语教学作了整体研讨。会议旨在稳步推进我校非专业外语教学改革，构建符合北外特色的非专业外语教学体系，进一步提高教学质量，培养更多高素质的国际化人才。
教务处处长金利民代副校长贾文键作了大会讲话。讲话围绕会议主题，对非专业外语教学的重要性、我校非专业外语教学的现状和需进一步探讨的问题等三个方面展开。
讲话指出，经济全球化、文化多元化、政治多极化的世界格局对我国国际化人才的培养提出了新的要求。我校作为一所具有悠久外语教学历史的高校，历来重视大学英语、英语辅修/双学位教学与改革。在做好第二外语教学的基础上，逐步开展了第三外语教学，这对我校培养复合型、复语型、国际化人才具有十分重要的意义，是必须做好的一项工作。
经过多年发展，我校非专业外语教学已经形成了一套较为完善的教学体系，较为稳定的教学模式，涌现出一大批优秀的中青年教学骨干。从中总结提炼出的一系列改革思路令人自豪与欣慰。但在肯定成绩的同时，讲话也进一步指出，我校非专业外语教学应在教学目标和课程体系方面进行重新审视，在青年教师培养和师资队伍建设方面予以深入思考。
会上，中国外语教育研究中心主任文秋芳教授做了题为“‘输出驱动假设’在大学外语教学中的运用”的主题报告。她从“输出驱动假设”的内容入手，逐步阐述了学生需求、社会需求和心理需求等理论依据，并通过对“通用英语”和“专门用途英语”的对比深入讲解了大学英语的课程体系，最后指出了该理论面临的教学挑战。
专用英语学院副院长于德社副教授、法语系副主任张敏副教授、校督导组督学张秐教授和国际商学院院长牛华勇副教授，分别就专用英语学院教学工作、法语系二外教学工作、非专业外语教学督导反馈和复合型专业英语课程设想等问题对我校非专业外语教学进行了主题发言。
主题发言后，与会人员进行了分组讨论。五个小组分别围绕“我校非专业外语教学的发展状况与需求变化”“我校非专业外语教学的培养方案修订、课程建设和教学管理”“我校非专业外语教学的师资队伍建设状况”“我校非专业外语教学如何更好地与专业教学相配合”等四个议题展开研讨。分组讨论后，五位组长向大会作了总结汇报发言。
在大会总结环节，教务处处长金利民表示，我校非专业外语教学应在教学目标制定，课时和课程设置方面采取多部门协调沟通，做好顶层设计，教学改革虽然痛苦，但也乐在其中。教务处将一如既往地为全校教学改革提供支持。研究生院常务副院长陶家俊表示，近年来，随着全国范围外语改革形势的紧迫和人才培养模式探索的深入，研究生院对非专业外语研究生教学改革已着手酝酿。改革应秉持全面、系统的观念培养人才，做到“因材施教、按需培养、日益探索、引领创新”。研究生院也将进一步为非专业外语教师群体专业发展和专用学科发展搭建平台。
专用英语学院、俄语学院、德语系、法语系、日语系、西葡语系、国际商学院、法学院、国际关系学院、中文学院等院系负责人、部分非专业外语教学教师代表、校督导组全体成员、学校相关职能部门负责人及教务处、研究生院工作人员近100人参加了会议。
（教务处 孙岩）